Félix Duque – Lo que resta de Hegel
Conferencia pronunciada el 5 de noviembre de 2018 en la Biblioteca de Navarra. Félix Duque habla de cómo Hegel intentó relacionar “certeza y verdad”, “racionalismo y empirismo”.
Conferencia pronunciada el 5 de noviembre de 2018 en la Biblioteca de Navarra. Félix Duque habla de cómo Hegel intentó relacionar “certeza y verdad”, “racionalismo y empirismo”.
Conferencia pronunciada el 29 de octubre de 2018 en la Biblioteca de Navarra. Rosa Rius presenta datos biográficos y de pensamiento -filosofía- sobre diversos temas de interés común de ambas … Leer más
Conferencia pronunciada el 22 octubre de 2018 en la Biblioteca de Navarra. Víctor Gómez Pin explica por qué la física cuántica renueva la filosofía -metafísica-.
«Son tiempos de repensar la relación entre la racionalidad y la espiritualidad. Son tiempos de integración entre la epistemología de lo conmensurable y la hermenéutica de lo inconmensurable, una tarea … Leer más
Sesha participó con esta conferencia en la XVII Semana de la Ciencia que organiza la Universidad Pontificia de Comillas Madrid del 6 al 19 de Noviembre de 2017. La participación … Leer más
En la intuición cosmoteándrica la realidad no está formada ni por un bloque único indistinto, sea éste divino, espiritual o material, ni tampoco por tres bloques o un mundo de … Leer más
Invitación a la Sabiduría representa una pequeña condensación del pensamiento de R. Panikkar. Es un libro que busca transmitir no cómo alcanzar la sabiduría, sino cómo cambiar la mirada sobre … Leer más
Resumen: Este texto consiste básicamente en una presentación general de la corriente filosófica del nuevo realismo (realismo ontológico, realismo especulativo) surgida en 2007 y en la que participan autores europeos … Leer más
«El punto de partida de nuestras discusiones fue la pregunta: «¿Cuál es el futuro de la humanidad?» Esta pregunta es ya de vital interés para todo el mundo, porque resulta … Leer más
Resumen Toda argumentación sobre nuevos pasos en la búsqueda de un nuevo paradigma filosófico-pedagógico perdería aceptación si la sociedad y sus representantes, las escuelas, liceos o universidades, no vieran la … Leer más